醫(yī)教科研結(jié)合，優(yōu)化腦癱康復(fù)策略的研究.doc
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醫(yī)教科研結(jié)合，優(yōu)化腦癱康復(fù)策略的研究,本課題以科研為載體，通過實施醫(yī)教結(jié)合，在腦癱學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的過程中尋求、歸納、總結(jié)出有效的康復(fù)策略。在腦癱學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練中，將傳統(tǒng)的中醫(yī)綜合療法作為一種輔助治療，結(jié)合運動治療，以達到延緩或阻止腦癱兒童的癱疾進程，改善肢體功能現(xiàn)狀，促進粗大功能和精細(xì)運動的發(fā)展，矯治言語、視覺障礙，改善日常生活活動能力，盡可能提高他們的生活...
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本課題以科研為載體，通過實施醫(yī)教結(jié)合，在腦癱學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的過程中尋求、歸納、總結(jié)出有效的康復(fù)策略。在腦癱學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練中，將傳統(tǒng)的中醫(yī)綜合療法作為一種輔助治療，結(jié)合運動治療，以達到延緩或阻止腦癱兒童的癱疾進程，改善肢體功能現(xiàn)狀，促進粗大功能和精細(xì)運動的發(fā)展，矯治言語、視覺障礙，改善日常生活活動能力，盡可能提高他們的生活質(zhì)量；在研究中探討中醫(yī)綜合療法輔助治療腦癱在特殊學(xué)校運用的有效性、可行性，開拓“醫(yī)教結(jié)合”的思路。
