大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究.doc
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大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究,本文共2頁 2621字摘 要:高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展,引發(fā)教育資源不足,又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機制,從而引發(fā)教育質(zhì)量相對下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量,必須建立以市場為契機的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系;建立學(xué)分制管理模式;加快高校的個性化和多樣化發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量...


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大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究
本文共2頁 2621字
摘 要:高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展,引發(fā)教育資源不足,又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機制,從而引發(fā)教育質(zhì)量相對下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量,必須建立以市場為契機的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系;建立學(xué)分制管理模式;加快高校的個性化和多樣化發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:高等教育,大眾化,教學(xué)質(zhì)量
本文共2頁 2621字
摘 要:高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展,引發(fā)教育資源不足,又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機制,從而引發(fā)教育質(zhì)量相對下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量,必須建立以市場為契機的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系;建立學(xué)分制管理模式;加快高校的個性化和多樣化發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:高等教育,大眾化,教學(xué)質(zhì)量
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