對(duì)高職生心理狀況的調(diào)查與反思.doc
約4頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
對(duì)高職生心理狀況的調(diào)查與反思,本文共3頁(yè) 3488字摘要：高職生心理健康問(wèn)題與普通大學(xué)生相比有其特殊性。本文通過(guò)對(duì)高職生與普通大學(xué)生心理亞健康的比較研究，在分析高職生心理健康問(wèn)題的典型特征及特殊成因的基礎(chǔ)上，提出了有別于傳統(tǒng)心理健康教育的內(nèi)化策略和方法。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生，亞健康，比較研究，內(nèi)化策略
內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 劉陽(yáng) 發(fā)布
對(duì)高職生心理狀況的調(diào)查與反思
本文共3頁(yè) 3488字
摘 要：高職生心理健康問(wèn)題與普通大學(xué)生相比有其特殊性。本文通過(guò)對(duì)高職生與普通大學(xué)生心理亞健康的比較研究，在分析高職生心理健康問(wèn)題的典型特征及特殊成因的基礎(chǔ)上，提出了有別于傳統(tǒng)心理健康教育的內(nèi)化策略和方法。
關(guān)鍵詞：高職學(xué)生，亞健康，比較研究，內(nèi)化策略
本文共3頁(yè) 3488字
摘 要：高職生心理健康問(wèn)題與普通大學(xué)生相比有其特殊性。本文通過(guò)對(duì)高職生與普通大學(xué)生心理亞健康的比較研究，在分析高職生心理健康問(wèn)題的典型特征及特殊成因的基礎(chǔ)上，提出了有別于傳統(tǒng)心理健康教育的內(nèi)化策略和方法。
關(guān)鍵詞：高職學(xué)生，亞健康，比較研究，內(nèi)化策略
