活動要有針對性、實效性──從《學習真快樂》一課探微活動化教學.doc
約5頁DOC格式手機打開展開
活動要有針對性、實效性──從《學習真快樂》一課探微活動化教學,活動化教學就是要打破課堂教學中長期形成的固有模式,構(gòu)建"以學生為中心、以情境為中心、以活動為中心"的新課堂。本人通過《學習真快樂》一課的教學感悟出活動化教學在低年級思品教學中的重要地位。


內(nèi)容介紹
此文檔由會員 楠楠77 發(fā)布
活動化教學就是要打破課堂教學中長期形成的固有模式,構(gòu)建"以學生為中心、以情境為中心、以活動為中心"的新課堂。本人通過《學習真快樂》一課的教學感悟出活動化教學在低年級思品教學中的重要地位。
TA們正在看...
- hc-001-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)“5s”管理考核制度.doc
- hc-002-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)動火作業(yè)管理制度.doc
- hc-003-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)績效管理辦法.doc
- hc-004-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)消防安全管理制度.doc
- hc-005-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)會議管理制度.doc
- hc-006-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)勞保發(fā)放制度.doc
- hc-007-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)生產(chǎn)管理管理制度.doc
- hc-008-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)設(shè)備管理制度.doc
- hc-009-2009焦化廠化產(chǎn)作業(yè)區(qū)能源考核管理制度.doc
- db13(j)35-2002河北省建筑工程技術(shù)資料管理規(guī)程.doc