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第一章 引 言
1.1 項目開發(fā)背景
近年來，隨著計算機技術的發(fā)展和互聯網時代的到來，我們已經進入了信息時代，也有人稱為數字化時代，在這數字化的時代里，學校的教學管理都受到了極大的挑戰(zhàn)。Internet技術持續(xù)迅猛的發(fā)展，也給傳統的辦學提出了新的模式。通過設計和建設網絡拓撲架構、網絡安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理、信息的發(fā)布與管理，從而方便管理者、老師和學生間信息發(fā)布、信息交流和信息共享。以現代計算技術、網絡技術為基礎的數字化教學主要是朝著信息化、網絡化、現代化的目標邁進。作為新型的辦學模式，它們具有對于教育、教學過程來說極為寶貴的特性，可以為新型辦學模式的建構提供理想的環(huán)境。在此開發(fā)的大學信息學院管理信息系統，旨在探索一種以互聯網為基礎的辦學模式。通過這種新的模式，為信息學院營造一種新的辦學環(huán)境，使管理突破時空限制，擴大教學規(guī)模，提高工作效率和辦學水平，使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網絡進行學習與交流?；谶@些優(yōu)點，信息學院委托計算機系統研究所以及計算機軟件與理論研究所共同開發(fā)“大學信息學院管理信息系統”。
1.2 項目開發(fā)的目的
為了適應信息時代發(fā)展，提高考試工作效率和辦學水平，實現現代化大學的運行機制和高水平的管理，體現大學計算機學院自己的特色，使數字化學院建設成為一流信息學院建設的重要組成部分。用“數字化校園”的整體概念來統一規(guī)劃、組織和建設學院的辦公自動化系統、數字化教學系統、網站系統、圖書資料管理系統和數字化校園體驗系統。在這個概念下，統一設計和建設網絡拓撲架構、網絡安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理、信息的發(fā)布與管理等。
開發(fā)后的數字化學院管理系統包括學院概況、組織機構、師資隊伍、學科與專業(yè)、招生與就業(yè)、數字化教學、數字圖書館、數字化校園體驗和辦公自動化九部分。
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