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同學錄的設計與實現(xiàn)畢業(yè)設計(含開題報告+論文+源碼).zip

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同學錄的設計與實現(xiàn)畢業(yè)設計(含開題報告+論文+源碼),摘 要:21世紀的我們生活在一個信息爆炸的時代,這是一個嶄新的網(wǎng)絡信息時代。從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計算機應用的一大特色。 一個網(wǎng)站,是一個傳媒,也是一個窗口。由于網(wǎng)絡的出現(xiàn),世界在某種意義上可以說沒有了距離的概念。人們可以通過瀏覽各種網(wǎng)站,接觸到形形色色的知識,它的信息傳播速度和范圍絕非普通書籍報刊可以比擬。...
編號:128-299303大小:1.76M
分類: 論文>計算機論文

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內(nèi)容介紹

原文檔由會員 秋風2013 發(fā)布

摘 要:21世紀的我們生活在一個信息爆炸的時代,這是一個嶄新的網(wǎng)絡信息時代。從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計算機應用的一大特色。 一個網(wǎng)站,是一個傳媒,也是一個窗口。由于網(wǎng)絡的出現(xiàn),世界在某種意義上可以說沒有了距離的概念。人們可以通過瀏覽各種網(wǎng)站,接觸到形形色色的知識,它的信息傳播速度和范圍絕非普通書籍報刊可以比擬。而一個企業(yè),一個個體則可通過制作自己的網(wǎng)站,來向全世界宣傳自己的產(chǎn)品,提供各種產(chǎn)品的信息供顧客參考,并兼顧銷售,大大提高企業(yè)、個體的知名度和銷售渠道。這時,網(wǎng)站也就成為對外的窗口。同時,網(wǎng)站上普遍都有一些免費資源,從而達到資源共享,使得我們足不出戶都能得到想要的資料?,F(xiàn)在很多企業(yè),學校,乃至班級都有自己的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站使數(shù)據(jù)處理更方便快捷,人員訪問更方便。本文論述了校友錄系統(tǒng)的開發(fā)過程,包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)等方面。網(wǎng)站上有最新的班級動態(tài),可以讓同學們即使了解本班的情況。網(wǎng)站根據(jù)同學登陸時的用戶名和密碼確定用戶的權限,用戶只能在被允許的權限范圍內(nèi)管理和查詢相應的信息。同時系統(tǒng)提供了更改密碼功能,方便用戶保護自己的隱私。校友錄是基于WEB的信息處理系統(tǒng),主要采用ASP作為開發(fā)工具,后臺數(shù)據(jù)庫采用SQL數(shù)據(jù)庫設計,利用SQL數(shù)據(jù)庫訪問技術實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的各種管理操作,基本能實現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)的地方的用戶就能登錄和瀏覽,系統(tǒng)主要實現(xiàn)前臺界面設計和后臺數(shù)據(jù)庫的設計。對數(shù)據(jù)進行遠程傳輸及系統(tǒng)的遠程控制, 使用方便、功能齊全、運行速度快,具有良好的可移植性和可擴展性。在設計過程中,首先建立了系統(tǒng)的應用原型,然后在此基礎上進行需求迭代,詳細設計時不斷地修改和完善,最終形成達到設計要求的系統(tǒng)。

關鍵詞:ASP.net 校友錄 數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡 通訊
目 錄

1 引言…………………………………………………………………………………… 1
2 可行性研究…………………………………………………………………………… 1
2.1 開發(fā)校友錄的意義………………………………………………………………… 1
2.2 具體可行性研究…………………………………………………………………… 1
3 校友錄管理系統(tǒng)的總體設計………………………………………………………… 2
3.1 需求分析 ……………………………………………………………………………2
3.2 系統(tǒng)設計……………………………………………………………………………2
3.3 部分模塊圖…………………………………………………………………………5
3.4 流程圖……………………………………………………………………………… 6
4 詳細設計……………………………………………………………………………… 7
4.1 部分數(shù)據(jù)表創(chuàng)建…………………………………………………………………… 7
4.2 部分設計界面……………………………………………………………………… 8
結論……………………………………………………………………………………… 10
致謝……………………………………………………………………………………… 10
參考文獻 …………………………………………………………………………………11
附錄A 校友通主頁面代碼………………………………………………………………11
附錄B 校友通訊錄代碼…………………………………………………………………15