第1課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道諸子百家，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義；
了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：百家爭鳴局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義；
難點(diǎn)：儒家思想形成的原因。
【方法】合作—探究
【知識梳理】
一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)
1.出現(xiàn)的原因：（1）經(jīng)濟(jì)上大變動(dòng)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期 崩潰， 經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
　　 （2）政治上大變革：周王室衰微， 崛起，。
　　 （3）階級關(guān)系上：“士”受到各 的重用。
　　 （4）思想上：學(xué)術(shù)逐漸下移，從“學(xué)在官府”發(fā)展為“ ”
2.代表人物：（1）道家學(xué)派的 、 （2）儒家學(xué)派的 、 、
（3）法家學(xué)派的 、 （4）墨家學(xué)派的