信息技術(shù)有效教學(xué)初探.doc
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信息技術(shù)有效教學(xué)初探,在信息技術(shù)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性等問(wèn)題是我們教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首要考慮的問(wèn)題。信息技術(shù)課操作性、互動(dòng)性和實(shí)踐性都很強(qiáng),學(xué)科的實(shí)踐性和創(chuàng)造性等獨(dú)特的特點(diǎn)決定與語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科有許多不同之處。我們應(yīng)當(dāng)充分利用原有基礎(chǔ)學(xué)科中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合信息技術(shù)這門(mén)新型學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)搞好...


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此文檔由會(huì)員 dflunwen 發(fā)布信息技術(shù)有效教學(xué)初探
在信息技術(shù)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性等問(wèn)題是我們教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首要考慮的問(wèn)題。信息技術(shù)課操作性、互動(dòng)性和實(shí)踐性都很強(qiáng),學(xué)科的實(shí)踐性和創(chuàng)造性等獨(dú)特的特點(diǎn)決定與語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科有許多不同之處。我們應(yīng)當(dāng)充分利用原有基礎(chǔ)學(xué)科中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合信息技術(shù)這門(mén)新型學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)搞好信息技術(shù)教學(xué),讓課堂充滿(mǎn)樂(lè)趣。
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